久留米市議会 2020-09-11 令和 2年第5回定例会（第4日 9月11日）
また、会話が制限されている給食を本来の楽しい時間にしようと、放送委員会の児童が、校内放送でみんなを楽しませるような工夫をするなど、児童生徒自身が感染症対策の必要性を認識し、自主的にルールづくりや活動づくりに参加する取組も行われております。
また、会話が制限されている給食を本来の楽しい時間にしようと、放送委員会の児童が、校内放送でみんなを楽しませるような工夫をするなど、児童生徒自身が感染症対策の必要性を認識し、自主的にルールづくりや活動づくりに参加する取組も行われております。
また、各学校では、各教科や特別の教科道徳などにおいて、児童生徒の発達段階を踏まえ、部落差別を初めとする人権教育を行い、人権が尊重される学習活動づくり、人権が尊重される人間関係づくり、人権が尊重される環境づくりに努めているところでございます。 今後も、児童生徒が、部落差別を初め全ての差別や偏見のない社会をつくっていけるよう、人権教育の推進に努めてまいりたいと考えております。 以上でございます。
このような形で、この項目の体力増進あるいは地域活動づくり、そういったものに寄与しているというふうに思っています。 ○議長（椛村公彦） 江上議員。 ◆１１番（江上隆行） それでは、この計画が市民の健康づくり、体力づくりに寄与したという具体的事例はございましょうか。 ○議長（椛村公彦） 溝辺教育部長。
このような形で、この項目の体力増進あるいは地域活動づくり、そういったものに寄与しているというふうに思っています。 ○議長（椛村公彦） 江上議員。 ◆１１番（江上隆行） それでは、この計画が市民の健康づくり、体力づくりに寄与したという具体的事例はございましょうか。 ○議長（椛村公彦） 溝辺教育部長。
その中で重視する教育の内容として、福岡スタンダードでは、進路について目標を持ち、社会の中で自分を生かそうとする態度の育成、子どもの力を引き出し発揮させる教育では、楽しい、わかる、魅力ある授業づくり、活動づくりなどを推進の柱として、社会に参画しようとする態度や課題解決能力などの育成を推進しております。
学校におきましては、教科指導、生徒指導、学級経営とその他の活動の全体を通じて人権が尊重される学習活動づくり、人間関係づくり、環境づくりを一体となって取り組み、子ども一人ひとりが自分が大切にされていることを実感できる学校づくりに日々努めております。
学校におきましては、教科指導、生徒指導、学級経営とその他の活動の全体を通じて人権が尊重される学習活動づくり、人間関係づくり、環境づくりを一体となって取り組み、子ども一人ひとりが自分が大切にされていることを実感できる学校づくりに日々努めております。
日々の教育活動の中で、子どもたち一人ひとりが、自分は大切にされていると心から感じることができるような学習活動づくり、人間関係づくり、環境づくりを一層推進してください。日々の教育活動を人権同和教育の視点から一度見直すことがいじめを生まない、許さない、学級、学校の風土の基盤となりますと。
日々の教育活動の中で、子どもたち一人ひとりが、自分は大切にされていると心から感じることができるような学習活動づくり、人間関係づくり、環境づくりを一層推進してください。日々の教育活動を人権同和教育の視点から一度見直すことがいじめを生まない、許さない、学級、学校の風土の基盤となりますと。
三つ目は、小学校、中学校そろえての教育活動づくりでございます。すべての中学校区で、小・中合同の授業研究会を行っております。こういった取り組みが、それぞれの中学校区独自の教育計画や、よりよい授業をつくり出す原動力になっております。
第２に、町民一人一人が生涯にわたって学び続けるとともに、健康、体力づくりができる学習機会を提供するとともに、町民の皆様が主体的に文化芸術活動やスポーツ、レクリエーション活動ができるよう支援する社会教育の充実、さらにみやこ町が有する文化財の保護と文化財を生かした活動づくりにも積極的に取り組んでまいりたいと思います。
具体的には「学習活動づくり」「人間関係づくり」「環境づくり」を一体となって取り組むことで人権が尊重される学校づくりの推進が図られるものというふうに考えているところでございます。 また、地域社会での事象ですが、５件の報告を受けております。
今後のボランティアバンクのあり方の中で、課題もたくさん認識しておりますが、大きな課題といたしましては、１つには、これから定年退職される団塊の世代をどう取り込んでいくのか、２つ目には、ボランティア登録者の資質の向上策と有効活用するシステムをどう開発していくのか、３つ目には、コミュニティなどの地域にどう広げるのか、４つには、福祉等の他のボランティア団体とつなぐ活動づくりなどが主な課題であると考えております
活動づくりの場としましては、市民福祉センターの整備を更に進めるとともに、情報提供としては、各地の特色のある活動事例を紹介したり、地域間交流、あるいは地域ボランティア情報の提供などに取り組んでいく考えでございます。 このように、きっかけづくり、人づくり、活動の場づくり、情報の提供など多面的な支援を行い、市民が主体となった地域づくりの実績を着実に積み上げていくことが肝要だというふうに考えております。